שרהלה היא ילדה חברותית, מלאת שמחת חיים, סקרנית ואוהבת ללמוד ולהפנים ידע חדש. חשוב לה לעמוד בציפיות הסביבה ובכללים הנדרשים ממנה, מתוך רצון להשתלב, לקבל הכרה ולהיות מוערכת על ידי הסובבים אותה, והיא שמה דגש על הנראות שלה בעיניהם. היא משתדלת להימנע מטעויות ולפעול בהתאם לציפיות, גם כאשר הדבר מצריך ממנה מאמץ.

בציור שציירה שרהלה, היא מיקמה את עצמה בצד ימין ואת אחיה הקטן, בן הארבע, בצד שמאל. עצם הבחירה במיקום, כמו גם האופן שבו ציירה את הדמויות, משקפים את האופן שבו היא חווה את מערכת היחסים ביניהם.

מן הציור עולה נכונות ברורה לקשר קרוב עם האח, שכן ידה מושטת לעברו, כביטוי לרצון להתקרבות ולחיבור. עם זאת, עולה גם תחושה שהיא אינה חווה ממנו יחס דומה, ואף מרגישה שהוא 'דוקר' אותה – חוויה רגשית של פגיעה, חוסר הדדיות ותסכול.

כמו כן, ניכר ששרהלה חווה את אחיה כקשור במיוחד לאם, דבר שעלול לעורר אצלה תחושה שהיא מקבלת פחות תשומת לב. חשוב להדגיש כי אין בכך בהכרח ביטוי למציאות אובייקטיבית של יחס שונה או אהבה פחותה, ולכן אין מקום לתחושות אשמה מצד האם. עם זאת, מומלץ להיות ערניים לחוויה של הילדה, להעניק לה יחס אישי ולהביע במילים ברורות שהיא אהובה, רצויה ובעלת מקום משמעותי במשפחה.

בנוסף, עולה הצורך להתבונן באופן שבו שרהלה יוצרת קשר עם אחיה. האח מצטייר כילד דומיננטי, היודע להשיג את מבוקשו, וייתכן ששרהלה חשה שהוא לוקח את המקום שלה. ההתמודדות עם מציאות כזו אינה פשוטה עבורה, והיא ניכרת גם בהשפעה מסוימת על תחושת הביטחון העצמי.

חיזוק הביטחון העצמי של שרהלה, תוך מתן דגש על מקומה במשפחה תחושת הערך העצמי שלה, עשוי לסייע לה להתמודד טוב יותר עם הדינמיקה מול אחיה, ולהרגיש בטוחה ואהובה יותר בתוך הקשר.